为进一步构建德智体美劳全面发展的教育体系，全面实施学校美育浸润行动，南岸区深入贯彻落实国务院办公厅印发的《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》《重庆市全面加强和改进学校美育工作的若干举措》《重庆市教育委员会关于全面实施学校美育浸润行动的通知》等文件精神，秉持“书香南岸 幸福教育”的发展愿景，以美育为突破口，将美育与学生素质发展相结合，开设丰富的美育教育课程和资源，搭建实践与展示的平台，有效提升学生美育核心素养，致力于学生素质发展、教师专业发展、学校内涵发展、全区美育提质。现将年度美育积淀成果和发展情况汇报如下：

    一、基本情况

    我区现有普通小学44所，初中11所、高中1所、九年一贯制学校8所、十二年一贯1所、完全高中8所、中职学校1所，共计74所。南岸区艺术教育工作历来得到市、区各级领导的高度重视和强力支持，区内成立了以南岸区委教育工委书记、主任为组长、南岸区教委分管领导担任副组长、体卫艺科负责人、艺术专干、教师进修学院分管领导、音乐教研员和辖区内各中小学校长作为小组成员的艺术特色工作小组。截至目前，全区已建成中外人文交流实验区、重庆市少儿美术特色基地区、实验区，荣获全国学校艺术教育先进单位，创建中华优秀传统文化艺术传承学校3所，全国中小学美术教育改革实验学校3所，市级美术特色学校22所，区级美育特色学校36所，市、区级学生艺术团分别为14所、31所，重庆市中小学美育改革实验校4所，重庆市少儿美术特色学校3所，区级戏曲进校园特色基地学校8所，区级学生艺术实践工作坊14所。

    二、推进区域美育高质量发展措施

    为切实提升区域美育质量，推动美育工作迈向新台阶，我区进行了全面且深入的思考与系统规划，我区立足当下、着眼未来，力求构建全方位、多层次、高质量的美育发展格局，为学生的成长成才和区域教育美育发展奠定坚实基础。

    （一）制定“美育十条”，构建区域美育顶层设计

    我区深入解读教育部颁布《关于全面实施学校美育浸润行动的通知》及重庆市教委发布《关于全面实施学校美育浸润行动的通知》文件精神，结合区域艺术教育基础与资源特色，制定《南岸区进一步深化中小学美育浸润行动十条措施》，该方案把美育纳入学校人才培养全过程，贯穿学校教育各学段，助力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。到2030年，各中小学在落实国家课程方案的基础上至少形成1门声乐、舞蹈、器乐、戏剧（曲）、美术、书法等拓展性校本课程，培养学生掌握1-2项终身受益的艺术特长，让学生学会发现美、感受美、欣赏美和创造美，促进学生适性发展、个性发展、和谐发展。

    一是在课程方面，区教委将区内各校艺术教育纳入学校年度综合目标考核，全面督促学校加强艺术教育的建设、管理和考核，确保各级各类学校全面落实国家美育课程刚性设置要求，美育课程开课率、学校美育实践活动覆盖率100%；二是师资保障方面，我区现有艺术教师752人，其中专职美育教师706人，兼职美育教师46人，本年度参加县级以上培训的美育教师有683人。师资队伍建设方面按标准配足配齐音乐教师，配好配强音乐美术书法专职教研员5名，建立合唱等专项研修组14个，中心组3个，骨干教师工作坊1个，种子工作坊4个，造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，引领带动美育工作有序发展。

    （二）打造“全链条”艺术实践体系

聚焦提升区域美育项目特色度，系统构建“7+N特色项目矩阵，推动区域美育高质量发展，各校在声乐、舞蹈、器乐、戏剧（曲）、朗诵、美术、书法7个项目中选择1-3个项目建立校级艺术团，并因校制宜组建特色鲜明的N个校级艺术团，“一校一品”“一校多品”，形成美育特色品牌，打造具有南岸辨识度的美育名片。优化艺术特色学校与高水平学生艺术社团的区域布局，建立小初高一体化美育拔尖人才培育机制，加强学段衔接，为具有艺术潜质的学生搭建持续成长通道。

    （三）构建“多元化”美育评价体系

    作为重庆市中小学生艺术素质测评实验区，我区自主研发、成功组织实施南岸区中小学艺术素质测评监测工作。监测涵盖美术、音乐学科，探索双科合卷、网上答题，注重知识与技能并重，关注监测项目的选择性与特色性。确立素养导向、创新监测方式，让监测成为学科建设、教师专业提升、课堂教学改进的重要抓手。

    三、活动开展情况

    （一）市区级活动

    1. 2025年3月，组织参加教育部主办的全国第八届中小学生艺术展演比赛，我区荣获艺术表演类一等奖1个，二等奖1个，艺术作品类三等奖1个，区教委荣获优秀组织奖。

    2. 2025年4月，组织开展南岸区第二届中小学地方音乐微课比赛，共有46节微课视频参与评选，经专家评审，共评选出一等奖14名、二等奖18名、三等奖14名；参加重庆市第二届中小学地方音乐微课评选活动，南岸区荣获一等奖7个，二等奖4个，三等奖7个。

    3.2025年4月，组织开展南岸区艺术活动月系列活动，经专家评审，共评选出一等奖29个、二等奖33个、三等奖25个；参加重庆市教委主办的2025年中小学生艺术活动月系列活动，南岸区获得一等奖19个、二等奖20个、三等奖16个。

    4.2025年7月，组织开展重庆市教育委员2025年度数字化美育资源和智能化美育应用案例征集遴选工作，珊瑚鲁能小学和南坪实验外国语小学荣获智能化美育应用案例一等奖，天台岗小学、珊瑚中学荣获艺术资源类二等奖。  

    5. 2025年9月，组织开展南岸区第十八届中小学生艺术节系列活动，以“艺绽风采 美育未来”为主题，涵盖艺术表演类与艺术作品类两大类别，分为小学组、中学组两个组别，汇聚了全区184支表演队伍及930件艺术作品，近5400名学生参与其中。

    （二）校级活动

    南岸区各校高度重视艺术教育的整体推进以及特色校的持续建设，将其纳入学生全面发展的重要环节。以组建艺术团队为载体，持续助力特色学校的发展以及学校美育质量的提升，各校在一校一品的整体构建下，高度重视积极开展中小学学生艺术展演相关活动，例如校级体艺节、班级合唱比赛、校园集体舞比赛、校级书法比赛、校级绘画等活动，活动形式丰富多彩，各中小学校全面参与，据统计南岸区各校本年度开展了660场校级社团合唱、舞蹈、书法、绘画等艺术类活动，全区中小学生参与率达100%，形成了浓郁的校园艺术氛围。

    四、下一年度努力方向

   （一）深化美育课程体系改革

    鼓励美育教师积极探索创新教学方法，采用情境教学、项目式学习、小组合作学习等多样化的教学方式，激发学生的学习兴趣和主动性。利用现代信息技术手段，如多媒体教学、在线教学平台等，丰富美育教学的形式和内容，为学生提供更加直观、生动的学习体验。同时，注重实践教学环节，为学生提供更多的艺术实践机会，如组织艺术创作、表演、展览等活动，让学生在实践中锻炼艺术技能，培养创新精神和实践能力。

   （二）统筹整合社会资源

    鼓励学校与相关专业机构等社会力量合作，提供美育教育教学服务，开展丰富的美育实践活动。整合校内校外资源，开展美育课后延时服务活动，引导社会力量通过公益项目等方式支持学校开展美育教育活动，缓解学校美育教育资源不足问题。同时鼓励学生参与社区文化艺术活动让他们更好地融入社会实践提升综合素养和社会责任感。

    （三）强化个别学校美育重视度

    进行全区统筹，加强学校美育工作的组织和管理、美育教师的师资队伍建设、教学资源配置等方面。探索艺术学科作为高中阶段学校考试招生录取记分科目，依据课程标准科学确定考试内容。针对个别学校美育工作不够重视的问题，我区将学生艺术素质测评情况和学校开展美育工作等纳入教育督导评估范围，对政策落实不到位、学生艺术素质测评合格率持续下降等问题，采取问责机制。

重庆市南岸区教育委员会

2025年12月5日