李龙梅和孩子们在一起。  资料图

  她，无私奉献，传递拳拳爱心，是视障孩子世界的“守护者”；

  她，步履不停，深耕特殊教育，是教育均衡发展的“推动者”。

  在20多年的特殊教育生涯中，她用教育智慧打开视障孩子世界的另一扇窗，用担当与责任撑起特殊教育的一片湛蓝天空。

  她就是市、区人大代表，重庆市特殊教育中心党支部书记、校长李龙梅。

跟随音乐“动起来”

让孩子们“走出去”

  盲校不是为了给孩子们一个栖身之地，而是要让他们通过学习，克服身体缺陷带来的心理缺陷，成为一名对社会有用的人。这是李龙梅一直以来秉持的理念。

  在普通教育领域有着丰富经验的李龙梅，敏锐地意识到特殊教育领域普遍存在课程设置落后、人才培养单一化的问题。如何让残疾学生更自信、更阳光、更全面，是她冥思苦想的“大课题”。

  一天，李龙梅带着全校200多名视障学生去重庆市人民大礼堂欣赏了一场交响音乐会，孩子们在台下听呆了，在回程的大巴车上激烈地讨论起来，“我听到了最喜欢的萨克斯的声音”“如果我会吹奏乐器的话，我想吹给奶奶听”……

  为什么不能组建一支视障儿童自己的专业管乐团呢？一个想法突然出现在李龙梅的脑海里！说干就干。2011年，在李龙梅的带领下，学校成立了扬帆师生管乐团，聘请专业教师授课，搭建坚实平台。为了克服视障孩子不能看乐谱、无法看指挥等困难，李龙梅动员学校34名教师加入乐团，当孩子们的“眼睛”。

  2012年和2014年，李龙梅两次受邀率团参加“上海之春”国际音乐节；2015年，李龙梅率团与中国交响乐团在国家大剧院同台出演“最好的未来”公益晚会；2022年3月4日晚上，孩子们在北京冬残奥会开幕式的舞台上，奏响了国际残奥会会歌。这一刻，看不见世界的他们，被全世界看见……

为梦想跨越山海

助力教育援藏

  2024年初，在南岸区第十九届人大五次会议大会预备会议上，李龙梅走上领奖台领取2023年度代表“立足本职贡献奖”。“人大代表为人民！把特殊教育办好、办优是我的本职工作，也是作为人大代表的责任担当。”李龙梅坚定地说。

  2024年是重庆对口支援西藏30周年，李龙梅做好人大代表表率，赴西藏昌都送教，推动西藏与重庆特殊教育事业联动。

  “特殊教育是基础教育中的小众种类，但又比普通教育‘容量更大’，承担的使命更重。”在此次送教活动中，她向昌都的特教老师们分享教育家精神，告诉他们“为什么要扎根在特殊教育领域”。

  “重庆市特殊教育中心可以对昌都特校老师进行通用盲文培训，解决视障孩子的教学问题。”李龙梅向昌都特教老师们介绍，“重庆还有约40所特殊教育学校，涉及各类特教资源，都可以调动起来，为昌都特教老师提供帮助。”

  在为期5天的活动里，通过入校讲课培训、实地调研、现场指导等，李龙梅留下了自己的答案。

“建良言”

促教育优质均衡发展

  当选人大代表以来，李龙梅立足本职工作，深入学习代表履职相关知识，积极参与地区代表小组活动。

  作为市六届、区十九届人大代表，李龙梅围绕特殊教育、学生素质等认真走访、调研，了解各地学校、学生情况，并从推动教育高质量发展等方面多次提出代表建议。

  “盲孩子同样需要接受高等教育。”李龙梅说。

  在李龙梅与特教中心老师的共同努力下，教育成果《以心为眼看世界：视障学生生态融合教育实践探索》荣获市教学成果特等奖、荣获国家级教学成果二等奖。

  为促进教育优质均衡发展，李龙梅走了很长很远的路……

  2001年底，她独自一人乘坐火车，来到亚洲特殊教育领域办学规模最大、声誉最高的长春大学特殊教育学院，讲实情、诉衷情、恳求合作支持。李龙梅的诚恳态度打动了对方。2002年，长春大学特殊教育学院在重庆市特教中心设立远程教育基地。当年，首届4名盲孩子全部考入长春大学。目前，特教中心已有330多名学生考入大学。

  “作为教育人，我最关注的当然是教育，办人民满意的教育，让每一个孩子都能享受高质量教育，一直是所有教育人共同的奋斗目标。南岸区正在创建全国义务教育优质均衡发展区，本次大会我带来了关于区域融合教育高质量发展的议案，并呼吁全社会各行业为创建全国义务教育优质均衡发展区共同发力。”在南岸区第十九届人大五次会议上，李龙梅代表提议。

  深耕教育二十余年，她以扎实成绩诠释了“教育兴则国家兴，教育强则国家强”的深刻内涵；民有所呼我有所应，她用实际行动践行着“人民选我当代表，我当代表为人民”的庄严承诺。“我们的视障孩子可以和普通孩子同台竞技，他们和正常孩子一样，享受同一片蓝天！”李龙梅的“誓言”在特殊教育领域留下了浓墨重彩的一笔。